ابوالقاسم خسروی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس در خصوص مشکلات آموزش و پرورش، اظهار داشت: مسائل و مشکلات آموزش به دو قسمت تقسیم می‌شود؛ دولت‌های مختلف بوده‌اند و وزاری آموزش و پرورش مسئولیت داشته‌اند و این مشکلات نیز پیوسته وجود داشته است.
وی ادامه داد: برای نمونه در بحث فضای آموزشی یک سوم مدارس آموزش و پرورش نیاز به بازسازی و تخریب دارند؛ در یک مقطع‌ای دولت و مجلس هماهنگی را انجام دادند و اعتبار بسیار خوبی را پیش‌بینی کردند و یک سوم مدارس بازسازی شدند و از آن به بعد دولت اعتباری که آموزش و پرورش بتواند مدارس را به لحاظ ساختمانی استاندارد کند در اختیارش قرار نداده است.
خسروی افزود: حل مشکل فضای آموزش، وسائل کمک آموزشی و هوشمندسازی مدارس، بحث‌های است که باید کل دولت و مجلس کمک کنند تا وزیر آموزش و پرورش دستش باز بوده و این مشکل را حل کند.
عضو کمیسیون آموزش مجلس یادآور شد: معاون نوسازی مدارس که اعتبارات نوسازی مدارس را هزینه کرد آقای رئیسی بود و در حال حاضر نیز مسئولیت دارد و مسئولیت نوسازی مدارس ثابت مانده است؛ بنابر این اگر بخواهد این مشکل حل شود به اینکه وزیر را استیضاح کنیم یا کسی را زیر سوال ببریم، قابل حل نیست.
وی اضافه کرد: مشکل بعدی که در آموزش و پرورش بسیار مهم است، بحث ساماندهی نیروی انسانی است و اشکالات زیر بنایی دارد که باید حل شود و در این دو سال که فانی وزیر آموزش و پرورش مسئولیت آن را دارد اتفاق نیفتاده است.
خسروی بیان داشت: 50 هزار نیرو در آموزش و پرورش مازاد داریم و اینها در کلانشهرهایی مثل تهران، مشهد، اصفهان و بعضی مراکز استانها هستند و 50 هزار نیرو در مناطق محروم و شهرهای مناطق مرزی کمبود نیرو داریم که این اتفاق نیز متوجه همه وزرای آموزش و پرورش است.
عضو کمیسیون آموزش مجلس گفت: اگر بخواهد این مشکل حل شود یک رسالت جمعی است که باید همه توان دولت و وزیر آموزش و پرورش متوجه این مسئله باشد تا حل شود.
وی ادامه داد: مشکل دیگر در نظام جذب معلم است؛ شهیدان رجایی و باهنر یک مسیری را برای جذب معلمان طراحی کردند که آن مراکز تربیت معلم بود که بعداً به دانشگاه فرهنگیان تبدیل شد.
خسروی تصریح کرد: همه کشورهای موفق در حوزه تعلیم و تربیت برای جذب معلم مسیر مشخصی را طراحی می‌کنند و از بین فارغ‌التحصیلان برتر دانشگاهی بهترین‌ها را برای معلمی جذب میکند و یک خط قرمز وجود دارد که هیچ کس به آموزش و پرورش نباید ورود کند، مگر اینکه آموزش و پرورش و کلاس درس به او نیازمند باشد.
عضو کمیسیون آموزش مجلس افزود: متأسفانه بعضاً نگاهی وجود داشته است که فکر می‌کردیم در آموزش و پرورش ایجاد شغل کنیم تا افرادی که به هر نحوی مشکل کار دارند جذب شوند که این اتفاق متأسفانه گاهاً افتاده است.
وی یادآور شد: نتیجه این شده است که در شهر تهران 75 درصد معلمان خانم‌ها هستند؛ در حالیکه مقصر شخص وزیر آموزش و پرورش نیست و باید ساز و کاری در مجلس تعریف شود و قانونی در آموزش و پرورش طراحی شود؛ دولت باید همه، هم و غمش این باشد تا ساز و کار ورود به آموزش و پرورش دانشگاه فرهنگیان باشد.
خسروی گفت: دانشگاه فرهنگیان دو مسیر برای جذب معلم دارد، یکی از بین فارغ‌التحصیلان دانشگاهی که یک سال دوره ببینند و وارد آموزش و پرورش شوند و یک راه نیز از طریق کنکور سراسری پذیرش کنند و در مراکز دانشگاه فرهنگیان تربیت شوند.
عضو کمیسیون آموزش مجلس اضافه کرد: این، مشکلاتی را در طول این مدت به وجود آورده است؛ برای نمونه در دولت اصلاحات بنابر هر دلیلی مراکز تربیت معلم تعطیل شد و متاسفانه مسیر جذب علم مسیر صحیحی را طی نکرد.
وی ادامه داد: انتقاداتی متوجه وزیر آموزش و پرورش هست که در متن استیضاح کنندگان آمده است و حق طبیعی نمایندگان است تا در قالب سوال و استیضاح، مطالب و مسائلی که متوجه آموزش و پرورش یا هر وزارتخانه دیگر است را بخواهند.
خسروی گفت: حرف استیضاح‌کنندگان این است که مجموعه آموزش و پرورش و فرهنگیان از وضع موجود ناراضی هستند و تجمعاتی که معلمان داشتند و اعتراضاتی که به وضع معیشتی فرهنگیان وجود دارد نشانه آن است.
عضو کمیسیون آموزش مجلس در پاسخ به این پرسش که «راه حل مشکلات، استیضاح وزیر آموزش و پرورش است؟»،خاطر نشان کرد: بنده نظرم را قبلاً گفتم که استیضاح وزیر همه مشکلات را حل نمی‌کند؛ ممکن است یک مدیر توانمند بیاید و موثر باشد.
وی افزود: در حال حاضر فصل برنامه‌ریزی آموزش و پرورش است، آیا اگر در این مدت که باید برنامه‌ریزی آموزش و پرورش صورت گیرد، با سرپرست می‌توانیم کاری کنیم تا در مهر آینده آموزش و پرورش با موفقیت باشد و فکر می‌کنم با استیضاح مشکلات قابل حل نخواهد بود.
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، سید محمد بطحایی معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه یکی از وجوه تفاوت معلمان و کارکنان آموزش و پرورش با سایر کارکنان دستگاههای اجرایی، پرداخت‌های رفاهی به مناسبت‌های مختلف است، اظهار داشت: این مهم در آموزش و پرورش به دلیل کمبود اعتبارات و بودجه همواره مغفول مانده بود.
وی با اشاره به برخی شایعات درخصوص تقارن اعطای پرداخت‌های رفاهی با شرایط استیضاح وزیر آموزش و پرورش، تصریح کرد: در اواخر آذرماه سال 93، وزیر آموزش و پرورش طی جلسات مختلفی با مسئولین سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی به دنبال یافتن راهکاری برای اعطای پرداخت های رفاهی به معلمان و کارکنان آموزش و پرورش بود.
بطحایی ادامه داد: پس از آن، وزارت آموزش و پرورش در پنجم بهمن ماه 93 در اولین نامه رسمی، درخواست پرداخت رفاهی به معلمان را به مناسبت دهه مبارک فجر به سازمان مدیریت ارسال کرد که به دلیل مضائق خزانه در پایان سال، این امکان فراهم نشد.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: پس از آن در 26 فروردین ماه سال 94 و یازدهم خرداد ماه این پیگیری‌ها ادامه پیدا کرد تا در نهایت در 26 خرداد ماه 94، سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی اعتبار لازم برای اولین پرداخت رفاهی را به تمام کارکنان شاغل و بازنشسته آموزش و پرورش اعطا کرد.
وی با اظهار امیدواری از قول مساعد سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی برای اعطای این نوع پرداخت‌ها در نوبت‌های مختلف به کارکنان آموزش و پرورش، خاطر نشان کرد: با توجه به تلاشی که از 6 ماه قبل و با پیگیری شخص وزیر آموزش و پرورش شروع شده بود و در ماه مبارک رمضان به نتیجه رسید، پرداخت آن را در قالب یک کارت هدیه بانکی شروع می‌کنیم و امیدواریم بتوانیم شاهد استمرار آن در نوبت های بعدی و بهبود شرایط معیشتی معلمین باشیم.
بطحایی تأکید کرد: هر چند وزارت آموزش و پرورش معتقد به اطلاع رسانی در زمینه اعطای پرداخت‌های رفاهی به معلمان نیست ولی از باب جلوگیری از برخی جوسازی‌ها و گفت‌وگوهای تخریبی علیه آموزش و پرورش به ویژه تقارن زمان توزیع اولین نوبت این نوع پرداخت ها با موضوع استیضاح وزیر در مجلس، بیان گردش کار و پیگیری و اخذ اعتبارات مورد نیاز و اطلاع رسانی در این زمینه جهت تنویر افکار عمومی فرهنگیان کاملا ضروری است.
ثبت‌نام دانش‌آموزان کلاس هفتم در مدارس شاهد از امروز از طریق سامانه جامع ایثارگران «سجا» آغازمی شود.
به گزارش سرویس اجتماعی ایسنا ، ثبت‌نام دانش‌آموزان کلاس هفتم در مدارس شاهد، امروز از طریق سامانه جامع ایثارگران «سجا» آغازمی شود.
بر اساس این گزارش برای ثبت‌نام پایه اول متوسطه دوره اول که کلاس هفتم محسوب می‌شوند، خانواده‌ها می‌توانند از امروز به سامانه www.tehranedu.ir مراجعه کنند و با وارد کردن کد ملی و سریال شناسنامه، ثبت‌نام خود را انجام دهند.
براساس گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش شهر تهران، ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول در مدارس شاهد از اول خرداد آغاز شد و نتایج آن نیز از روز گذشته از طریق سایت مذکور اعلام شده است.
انتهای پیام
نماینده مردم دشتستان در مجلس شورای اسلامی با اشاره به نشست مشترک دولت و مجلس که بعد از ظهر امروز یکشنبه به میزبانی دولت در سالن اجلاس سران برگزار شد، گفت که در این نشست حسن روحانی از نمایندگان خواسته از وزیر آموزش و پرورش حمایت کنند و او را استیضاح نکنند.
"سیدمهدی موسوی‌نژاد"، در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، اظهار کرد: در این نشست روسای قوای مقننه و مجریه سخنرانی کردند. آقای لاریجانی بر لزوم اجرای قانون از سوی دولت تاکید کرد و خواستار تدوین آیین‌نامه مربوط به قانون خروج از رکورد، تامین نقدینگی پروژه‌های عمرانی و همدلی و همزبانی قوای مجریه و مقننه با هم شد.
وی افزود: رییس مجلس همچنین گفت با توجه به اینکه دولت وسط میدان است باید کمک کنیم تا موفقیت‌هایی به دست بیاورد.
به گفته این نماینده مجلس، علی لاریجانی همچنین خواستار مدیریت صحیح دولت در حذف یارانه ثروتمندان و دهک‌های بالا شده است.
موسوی نژاد ادامه داد: رییس مجلس همچنین از دولت خواست هرچه سریع‌تر برنامه ششم توسعه را به مجلس ارائه کند چرا که لایحه بودجه سال 95 باید مبتنی بر برنامه ششم تدوین شود.
وی همچنین اضافه کرد: در این نشست رییس‌جمهور از نمایندگان خواست در روند مذاکرات هسته‌ای به دولت کمک کنند و مصوبات مجلس در این زمینه نیز در جهت همراهی با دولت باشد.
این نماینده مجلس در پایان یادآور شد: آقای روحانی همچنین به موضوع استیضاح وزیر آموزش و پرورش اشاره کردند و از مجلس خواستند استیضاح آقای فانی انجام نشود و حمایت لازم از ایشان صورت گیرد.
حسین احمدی‌نیاز، وکیل 16 دانش‌آموز شین‌آبادی در گفت‌وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس و در پاسخ به این پرسش که «آیا در پرداخت مستمری به دانش‌آموزان شین‌آبادی مشکلی به وجود آمده است؟»، اظهار داشت: یک اختلافی اکنون بین خود شین آبادی‌ها وجود دارد مبنی بر اینکه برخی درصد سوختگی بیشتر و برخی درصد سوختگی کمتری دارند و این موضوع منطقی به نظر نمی‌رسد.
وی افزود: در مجموع 26 دانش‌آموز هستند و این مستمری بین تمام آنها تقسیم خواهد شد که در این بین از عملکرد برخی والدین راضی نیستم.
احمدی‌نیاز با بیان اینکه در سال گذشته تلاش کردیم تا این مستمری در ردیف بودجه قرار گیرد، خاطرنشان کرد: دستور پرداخت این مستمری که ورای مبلغ دیه، درمان و آموزش فراهم شده است توسط وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی صادر شد تا مرحمی بر درد این دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان باشد.
وکیل تعدادی از دانش‌آموزان شین‌آبادی در پاسخ به این پرسش که «آیا این مستمری به صورت مادام‌العمر خواهد بود؟»، تصریح کرد: بله، این مستمری مادام‌العمر است و دولت مبلغ هشت میلیارد تومان برای آن در نظر گرفته است.
وی افزود: مستمری دانش‌آموزان در هر ماه از سود این هشت میلیارد تومان پرداخت خواهد شد که در مجموع ماهانه به هر یک از 26 دانش‌آموز شین‌آبادی مبلغ 600 هزار تومان خواهد رسید.
وی ادامه داد: خانم آمنه راک که یکی از دانش‌آموزان حادثه دیده شین‌آبادی است میزان سوختگی بیشتری نسبت به بقیه دارد و پدرش گفت که درصد سوختگی دختر من بیشتر است و باید به تناسب این سوختگی مستمری بیشتری دریافت کنیم.
احمدی‌نیاز در پاسخ به این پرسش که «آیا از نظر قانونی می‌شود کاری انجام داد تا افرادی که سوختگی بیشتری دارند، مستمری بیشتری دریافت کنند؟»، گفت: این خسارت را می‌توان از جاهای دیگر و طرق دیگر جبران کرد و دولت باید برای آن مکانیزمی تعریف کند.
وی با بیان اینکه دولت در 2 سال اخیر برای احقاق حقوق دانش‌آموزان شین‌آبادی همراهی کرد، عنوان کرد: یک بخش حقوقی با عنوان «خسارت معنوی» وجود دارد یعنی اینکه این بچه‌ها مانند آمنه راک دچار حادثه شدید شدند و در آینده این جامعه گوشه نشین می‌شوند. جبران ضرر و زیان این قضیه چگونه خواهد بود، که پرداخت مستمری بخشی از این ضرر و زیان است.
وکیل تعدادی از دانش‌آموزان شین‌آبادی افزود: دولت از نظر آموزش، درمان و دیه ورود پیدا کرد و در نهایت هم بحث پرداخت مستمری مطرح شد و نتیجه داد زیرا پیش از مستمری قرار بود این دانش‌آموزان تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی (ره) قرار گیرند که در آن صورت ماهانه 50 هزار تومان مستمری دریافت می‌کردند در حالی که اکنون ماهانه 600 هزار تومان مستمری دریافت می‌کنند.
وی در پاسخ به این پرسش که «شنیده می‌شود که برخی خانواده دانش‌آموزان از باز کردن حساب برای دریافت مستمری خودداری می‌کنند، آیا این موضوع صحت دارد؟»، گفت: اطلاعی از نظر باز نکردن حساب برای مستمری ندارم.
احمدی‌نیاز تصریح کرد: دستور پرداخت مستمری صادر شده است و از امروز این 600 هزار تومان طی یک فرایند قابل دریافت است، اما معتقدم که دانش‌آموزان حادثه دیده بیشتر مانند آمنه راک با افرادی که خراش جزئی دارند متفاوت هستند.
معاون وزیر آموزش و پرورش در جلسه کمیسیون آموزش و پرورش از پرداخت فوق العاده حق مرزی کارکنان این وزارتخانه از ابتدای تیرماه خبر داد.
عبدالوحید فیاضی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، اظهار کرد: در جلسه روز گذشته کمیسیون معاون وزیر آموزش و پرورش در مورد فوق العاده نوار مرزی کارکنان این وزارتخانه توضیحاتی را ارائه کرد و گفت: از اول تیرماه فوق العاده این کارکنان پرداخت می‌شود.
سخنگوی کمیسیون آموزش همچنین اظهار کرد: طرح شفاف‌سازی برگزاری آزمون‌های استخدامی برای جلوگیری از تخلفات استخدامی منع استخدام غیرقانونی در جلسه کمیسیون مورد بررسی قرار گرفت.
وی در ادامه اظهار کرد: پس از واگذارشدن آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای و کشاورزی از آموزش و پرورش به وزارت علوم اختلافی بین این دو وزارتخانه وجود داشت که دانشجویان منتقل شده بودند اما ساختمان‌های مربوطه در شهرستان‌ها هنوز واگذار نشده‌اند لذا در این جلسه با حضور مسئولان دو وزارتخانه، دیوان محاسبات و وزارت اقتصاد مقرر شد ظرف سه ماه این اقدام در دستور کار قرار گیرد و نتیجه اقدامات نیز در هر ماه به صورت گزارش ارائه شود.
نماینده مردم اسدآباد در مجلس اظهار کرد: پیشنهاد شده تا در قالب طرحی دو فوریتی یک درصد از محل ارزش افزوده برای حل مشکل فرهنگیان اختصاص یابد.
بهروز نعمتی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با اشاره به پیشنهاد طرح دو فوریتی برای حل مشکل فرهنگی و آموزش و پرورش گفت: طرحی که به دنبال آن هستیم بر این مبناست که یک درصد از محل ارزش افزوده برای حل مشکل فرهنگیان اختصاص داده شود.
وی افزود: فرهنگیان به دنبال این هستند که مشکلشان حل شود، اما با استیضاح وزیر چیزی درست نمی‌شود زیرا اگر دولت اعتباری نداشته باشد چگونه می‌تواند مطالباتی که فرهنگیان دارند را پاسخ دهد. مطالبات امروز فرهنگیان برای همین امروز و دیروز نیست حداقل برای دو دهه اخیر است.
نماینده مردم اسد آباد در مجلس خاطر نشان کرد: این پیشنهاد مطرح شده و با مرکز پژوهش‌های مجلس نیز صحبت کردیم تا بتوانیم آن را به نتیجه برسانیم و چه استیضاح انجام شود چه نشود این طرح را پیگیری می‌کنیم.
وی استیضاح وزیر آموزش و پرورش را سیاسی خواند و گفت: با این کار مشکلات فرهنگیان نه تنها حل نمی‌شود بلکه بیشتر هم می‌شود.
تهران - ایرنا - مدیر کل دفتر نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی وزارت آموزش و پرورش گفت: چاپ کتاب های جدیدالتالیف پایه های پنجم ابتدایی و نهم متوسطه تا پایان ماه مبارک رمضان پایان می یابد.
لیدا نیک روش روز شنبه در گفت و گو با خبرنگار حوزه آموزش ایرنا اظهار داشت: کتاب های پایه پنجم ابتدایی به غیر از قرآن و 13 عنوان کتاب پایه نهم همه جدید التالیف هستند.
وی دو عنوان کتاب علوم و هدیه های آسمانی پایه چهارم ابتدایی را نیز از دیگر کتاب های جدیدالتالیف برای سال تحصیلی 95 - 94 ذکر کرد و ادامه داد: کتاب های جدیدالتالیف پایه نهم توسط شرکت چاپ و نشر و کتاب های پایه های چهارم و پنجم ابتدایی توسط شرکت افست چاپ می شود.
مدیرکل دفتر نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه کار تولید و چاپ 90 درصد کتاب های درسی سایر پایه های تحصیلی نیز به پایان رسیده است، یادآورشد: توزیع کتاب های درسی در استان ها از 15 شهریور و در تهران، شهرستان های تهران و استان البرز نیز از 18 شهریور آغاز می شود.
نیک روش خاطرنشان کرد: همچنین امسال به طور آزمایشی توزیع کتاب های درسی دوره پیش دانشگاهی در سراسر کشور و دوره ابتدایی در شهر تهران به صورت اینترنتی صورت می گیرد.
نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس از تشکیل جلسه متقاضیان استیضاح وزیر آموزش و پرورش خبرداد.
جبار کوچکی نژاد در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا)، با بیان این مطلب اظهار کرد: فردا در حاشیه جلسه علنی مجلس درخواست کنندگان استیضاح فانی جلسه ای تشکیل می‌دهند تا برای روز استیضاح آمادگی کافی وجود داشته باشد.
وی درباره اینکه یکی از نمایندگان مجلس در تذکری پیشنهاد ارائه طرح دو فوریتی به جای استیضاح را مطرح کرده بود گفت: چنین موضوعی اصلا مطرح نیست زیرا مشکلات آموزش و پرورش تنها معیشت فرهنگیان نیست بلکه اجرای سند تحول ، مباحث آموزشی ، دانشگاه فرهنگیان ،انتصابات سیاسی که وزارتخانه انجام شده همه اینها نمایندگان را به این نتیجه رسانده که باید این استیضاح انجام شود زیرا وزیر به تعهداتی که در روز رای اعتماد داده عمل نکرده است.
انتهای پیام
- بازدید: 222
- کد خبر: 7880
در یک اتفاق عجیب آموزش و پرورش تصمیم گرفته است که به هر یک از معلمان کشور یک کارت هدیه 100 هزار تومانی دراین شرایط به معلمان هدیه دهد.
به گزارش اترک به نقل از دانا، سید حسین نقوی حسینی رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس شورای اسلامی در خصوص فشار آموزش و پرورش به نمایندگان برای عدم استیضاح فانی اظهار داشت: مراحل استیضاح فانی روزهای پایانی خود را طی می کند و اعلام وصول هم شده است.
وی افزود: اما به نظر می رسد در آستانه استیضاح وزیر آموزش و پرورش دولت قصد دارد همه توان خود را بسیج کند تا به نمایندگان فشار بیاورند بلکه رای خود را پس بگیرند. به نظر می رسد تنها راه باقی مانده برای وزارت آموزش و پرورش هم این است که با نمایندگان تماس بگیرند و به آنها وعده و وعید دهند که مشکلات استانهایشان را حل کند و نمایندگان را به هر حال راضی و قانع کنند.
نقوی حسینی خاطر نشان کرد: نمایندگان در استان هایشان در حوزه آموزش و پرورش مشکلاتی دارند و آموزش و پرورش هم حالا در آستانه استیضاح به نمایندگان وعده داده تا مشکلات را حل کند، جالب اینجاست که مسئولان آموزش و پرورش قبل از مطرح شدن استیضاح هیچ توجهی به مشکلات استانها نمی کردند اما به محض مطرح شدن استیضاح وعده و وعید ها شروع شد؛ البته بنده فکر نمی کنم هیچ یک از نمایندگان محترم تسلیم این نوع وعده ها قرار بگیرند.
وی تاکید کرد: از روز گذشته در یک اتفاق عجیب آموزش و پرورش تصمیم گرفته است که یک کارت هدیه 100 هزار تومانی دراین شرایط به معلمان هدیه دهد که باید گفت این هم از آن دسته اقدامات عجیب آموزش و پرورش است.
نقوی حسینی تصریح کرد: در حالی که آموزش و پرورش بخشی از مطالبات فرهنگیان را نمی تواند پرداخت کند چطور کارت هدیه 100 هزار تومانی به تمام معلمان سراسر کشور می دهد آن هم در آستانه استیضاح.
رئیس فراکسیون فرهنگیان مجلس در پایان خاطرنشان کرد: شاید مسئولان آموزش و پرورش عنوان کنند که به دلیل فرا رسیدن ماه رمضان به معلمان هدیه داده اند ولی باید گفت ما سالهای گذشته هم ماه رمضان داشته ایم و از این کارها ندیده ایم، البته بنده به عنوان عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس خوشحالم که کارت هدیه به معلمان داده شده است و شاید استیضاح سبب خیر شده است و این اقدام انجام شد.
رئیس مرکز برنامه‌ریزی و منابع انسانی آموزش و پرورش:
برنامه آزمون استخدام آموزش و پرورش به‌زودی در اختیار سازمان مدیریت قرار می‌گیرد
رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات آموزش و پرورش گفت: برنامه‌های مرتبط با آزمون استخدامی در حال مشخص شدن است و پس از طی مراحل اداری در اختیار سازمان مدیریت قرار می‌گیرد.
به گزارش گروه آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، محمد حسین سلیمی جهرمی رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات آموزش و پرورش با اشاره به روند پیگیری آزمون استخدامی این وزارتخانه، اظهار داشت: برنامه چگونگی برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش به زودی در اختیار سازمان مدیریت قرار می‌گیرد و پس از طی مراحل اداری و تأیید نهایی توسط سازمان مدیریت، اطلاعات مورد نیاز علاقمندان بر روی سایت آموزش و پرورش قرار می‌گیرد.
سلیمی جهرمی با بیان اینکه در آزمون استخدامی آموزش و پرورش تنوع رشته‌های مورد نیاز زیاد خواهد بود، خاطرنشان کرد: به زودی جزئیات آزمون و میزان نیاز مناطق به رشته‌های مختلف اعلام می‌شود.
رئیس مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات آموزش و پرورش گفت: طی هفته‌های آینده اطلاعات نهایی در خصوص برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش بر روی سایت این وزارتخانه قرار می‌گیرد.
انتهای پیام/
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش خبر داد
جذب نیروی جدید برای آموزش و پرورش در مناطق محروم کشور
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش از جذب نیروی جدید برای آموزش و پرورش در مناطق محروم کشور خبر داد.
به گزارش خبرگزاری فارس از عسلویه، سید محمد بطحایی پیش از ظهر امروز در نشست با مسئولان عسلویه اظهار داشت: توجه به زیرساخت‌های آموزشی در مناطق محروم و دوردست مورد توجه و تاکید قرار دارد و در این مسیر از هیچ تلاشی فروگذار نمی‌کنیم.
وی افزود: کیفیت بخشیدن به سطح تعلیم و تربیت امری بسیار مهم و ارزشمند است و در این راستا تمام توانمندی و ظرفیت موجود را به کار می‌گیریم.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نیاز آموزش و پرورش عسلویه به نیروی انسانی جدید خاطرنشان کرد: در آزمون استخدامی وزارت آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان، با برنامه‌ریزی صورت گرفته سهیمه‌ای ویژه برای عسلویه لحاظ می‌شود.
بطحایی از جذب نیرو برای آموزش و پرورش مناطق محروم خبر داد و تصریح کرد: برای مناطق محروم و شهرستان‌هایی که کمبود نیرو دارند در پی جذب نیرو هستیم و تمهیدات لازم اندیشیده شده است.
وی بیان کرد: در آزمون استخدامی آموزش و پرورش برای شهرستان عسلویه و داوطلبان بومی شهرستان، سهمیه‌ای ویژه اختصاص یافته است.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزیر آموزش و پرورش به وضعیت نیروی انسانی عسلویه در حوزه آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: با توجه به مشکلات نیروی انسانی در عسلویه در دانشگاه فرهنگیان نیز با شرط معدل و تراز علمی، برای دانش‌آموزان بومی عسلویه سهمیه‌ای خاص، لحاظ می‌شود.
بطحایی یادآور شد: رسیدگی به مشکلات آموزشی در عسلویه باید در دستور کار قرار گیرد و وزارت آموزش و پرورش تلاش زیادی برای بهبود وضعیت و رضایتمندی فرهنگیان و دانش‌آموزان انجام می‌دهد.
مجلس شورای اسلامی بررسی استیضاح علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش را طی هفته آینده در دستور کار خود دارد.
به گزارش خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران ( ایسنا)، وزیر امور اقتصادی و دارایی نیز در هفته آینده برای پاسخ به سوالات چهار نفراز نمایندگان در جلسه علنی مجلس حضور می‌یابد.
گزارش کمیسیون کشاورزی در مورد تحقیق و تفحص از عملکرد سازمان چای کشور، گزارش معاون نظارت در مورد اقدامات نظارتی مجلس در سال سوم، دوره نهم، گزارش آموزش مبنی بر تصویب تقاضای تحقیق و تفحص از عملکرد وزارت علوم در خصوص نحوه اعطای بورس تحصیلی و جذب هیأت علمی از سال 1368 تاکنون از جمله دستورهای کاری بهارستان‌نشینان است.
همچنین گزارش کمیسیون اقتصادی مبنی بر تصویب تقاضای تحقیق و تفحص از عملکرد بانک سرمایه، گزارش کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس درباره تصویب تقاضای تحقیق و تفحص از بررسی وضعیت افراد دو تابعیتی و دارای گرین کارت در حوزه مسئولان و مدیران ارشد و شناسایی خلاءهای قانونی در این موضوع،گزارش کمیسیون برنامه و بودجه در مورد تفریغ بودجه سال 1392 کل کشور و نیز گزارش کمیسیون ویژه حمایت ازتولید ملی و نظارت بر اجرای اصل 44 قانون اساسی در مورد بررسی راهکارهای بهبود رتبه ایران در گزارش انجام کسب و کار بانک جهانی در دستور کار هفته آینده مجلس قرار دارد.
نمایندگان همچنین یک نفر را به عنوان ناظر در شورای عالی حفاظت از محیط زیست انتخاب خواهند کرد.
بر اساس این گزارش ادامه رسیدگی به طرح استانی‌شدن حوزه‌های انتخابیه انتخابات مجلس شورای اسلامی نیز در دستور کار وکلای ملت قرار دارد.
طرح‌های الزام دولت به حفظ دستاوردها و حقوق هسته‌ای ملت ایران، اصلاح موادی از آیین‌نامه داخلی مجلس، اصلاح موادی از قانون مبارزه با قاچاق کالاو ارز، بازنگری مقررات اداری و استخدامی شهرداری‌ها و دهیاری‌های کشور، اساسنامه شرکت ملی نفت، طرح اعلام بخشودگی جرائم موضوع ماده 191 قانون مالیات های مستقیم به قانون مصوم به تجمیع عوارض و برقراری مالیات غیر مستقیم قوانین بودجه ، سنوات 1377 الی 1381 و نیز طرح استفساریه ماده 59 قانون برنامه 5 ساله برنامه توسعه جمهوری اسلامی ایران و طرح حمایت از صنعت برق کشور طی جلسات علنی هفته آینده مورد رسیدگی قرار می‌گیرد.
همچنین طرح جامع جمعیت و تعالی خانواده ، طرح اصلاح بند ج ماده 178 قانون برنامه پنج‌ساله پنجم توسعه جمهوری اسلامی ایران ، طرح اصلاح بند ز ماده 44 قانون برنامه پنج ساله پنجم توسعه جمهوری اسلامی ایران و نیز لایحه اجازه مشارکت جمهوری اسلامی ایران در افزایش سرمایه دور پنجم بانک توسعه اسلامی در جلسات علنی مجلس بررسی خواهد شد.
انتهای پیام
نماینده مجلس:
کمیته ای برای بررسی مشکلات آموزش و پرورش تشکیل می شود
تهران - ایرنا - نماینده مردم بجنورد در مجلس شورای اسلامی گفت: کمیته ای با حضور نمایندگان سازمان مدیریت و برنامه ریزی، وزارت آموزش و پرورش،کمیسیون های آموزش و تحقیقات و برنامه و بودجه به منظور بررسی مسایل فرهنگیان تشکیل می شود.
قاسم جعفری روز سه شنبه در گفت و گو با خبرنگار فرهنگی ایرنا اظهار کرد: این تصمیم در جلسه غیرعلنی مجلس شورای اسلامی صبح امروز (26 خرداد) اتخاذ شد تا مشکلات گریبانگیر وزارت آموزش و پرورش به طور دقیق مورد بررسی قرار گیرد.
وی اضافه کرد: این کمیته باتوجه به شرایط موجود کشور و در نظر گرفتن منزلت و دغدغه های معیشتی فرهنگیان، موضوعات را مورد بررسی قرار داده و کارهای عملیاتی و اقداماتی که می توان در راستای رفع مشکلات آموزش و پرورش انجام داد را تجزیه و تحلیل می کند.
نماینده مردم بجنورد در مجلس شورای اسلامی، با بیان اینکه این جلسه غیرعلنی مجلس ارتباطی با مساله استیضاح علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش نداشت، یادآور شد: 170 نماینده خواستار برگزاری جلسه غیرعلنی برای بررسی مسایل وزارت آموزش و پرورش بودند که در بین آنها برخی از این نمایندگان موافق طرح استیضاح نیستند.
جعفری خاطرنشان کرد: به طور قطع نتایج تشکیل کمیته مشترک میان دستگاه های یادشده برای رفع موانع موجود در وزارت آموزش و پرورش درمساله استیضاح و انصراف برخی نمایندگان از این درخواست تاثیرگذار خواهد بود.
ابوترابی‌فرد اعلام کرد،
دو تصمیم دولت و مجلس برای حل مشکل فرهنگیان
» سرویس: سياسي - مجلس
نایب رئیس مجلس شورای اسلامی در توضیح حضور نوبخت و وزیر آموزش و پرورش در جلسه غیر علنی صبح امروز مجلس از دو راهکار اتخاذ شده در این جلسه برای حل مشکل فرهنگیان خبر داد.
به گزارش خبرنگار پارلمانی ایسنا، محمد حسن ابوترابی‌فرد در نطق پیش از دستور خود در آغاز جلسه علنی مجلس گفت: همکاران ما در جلسه‌ای غیر علنی با حضور ریاست سازمان مدیریت و برنامه ریزی و دکتر فانی وزیر آموزش و پرورش برای انعکاس دغدغه‌ی جامعه فرهنگیان و دریافت گزارش دولت در راستای ارتقای سطح رضایتمندی جامعه خدوم آموزگاران کشور و ارائه خدمات آموزشی بهتر به دانش آموزان حضور داشتند.
او ادامه داد: در این جلسه نسبتا طولانی همکارانمان به نمایندگی از سایر نمایندگان دغدغه‌ها و نقطه نظرات خود را در رابطه با فرایند رتبه بندی آموزگاران، ضرورت ارتقاء اعتبارات غیر پرسنلی نسبت به پرسنلی، ضرورت تخصیص منابع لازم برای اجرای سند تحول در آموزش و پرورش و از همه مهمتر قدم برداشتن در راستای رفع تبعیض در پرداخت پرسنل و کارکنان دستگاههای مختلف اجرایی مطرح کردند.
او افزود: ریاست سازمان برنامه و بودجه گزارشی از نگاه ویژه دولت به جامعه آموزگاران داشتند. همچنین اشاره داشتند که در سال 93 با توجه به کاهش منابع درآمدی تنها نهادی که بودجه آن با اختیار سازمان مدیریت 10 درصد افزایش یافت آموزش و پرورش بود و بر نگاه ویژه دولت در سال جدید تاکید داشتند.
ابوترابی‌فرد خاطر نشان کرد: با این که در دریافت منابع با چالش‌هایی مواجه هستیم پاسخ به نیازهای آموزش و پرورش از دغدغه‌های مشترک دولت و مجلس است.
نایب رئیس مجلس همچنین گفت: وزیر آموزش و پرورش نیز در این جلسه تاکید کردند که در رفع تبعیض در پرداخت‌ها مطالبه جدی دارند و این موضوع را در دولت هم مطرح کرده‌اند. ایشان همچنین گزارشی دادند از قدم‌هایی که در راستای اجرای سند تحول در پاسخ به رهنمودهای مقام معظم رهبری برداشته شده است. از 131 راهکار تعریف شده 40 راهکار انتخاب و در مسیر اجرایی شدن آن قدم بر داشته می‌شود. آقای فانی تاکید داشتند که نقشه راه اجرای سند تحول را تدوین کردند و این گام‌ها می‌تواند منشاء تحول جدی در نهاد آموزش و پرورش باشد.
ابوترابی‌فرد در ادامه توضیح داد: با توجه به گفت‌وگو ها و مباحثی که در جلسه غیر علنی مطرح شد به دو تصمیم رسیدیم، اولا این که قانون خدمات کشوری که در مجلس شورای اسلامی تصویب شده و برای اجرای موقت در اختیار دولت است باید به یک قانون دائم تبدیل شود؛ لذا از دولت خواستیم که اصلاحاتی که نیاز دارد اعلام کند و کمیسیون‌های اجتماعی و سایر کمیسیون‌های مربوطه با نهایی کردن این قانون، نظام پرداخت متناسبی را که پاسخگوی کارکنان دولت در راستای رفع تبعیض باشد نهایی کند و شاهد پرداخت‌های غیر منضبط در دستگاههای اجرایی نباشیم. مانند آنچه در برخی از حوزه‌ها اتفاق افتاده و باعث دغدغه‌ی آموزگاران شده است.
او افزود: تصمیم دومی که اتخاذ شد این بود که در سازمان مدیریت و برنامه ریزی کارگروهی برای بررسی دقیق دغدغه‌های مطرح شده و ارائه راهکار مناسب با توجه به ظرفیت‌های نظام و ظرفیت بودجه کشور تشکیل شود و این راهکارها اجرایی شود. از مجلس هم دو نماینده از کمیسیون‌های آموزش و بودجه که طراح این جلسه غیر علنی بودند انتخاب شدند. ان شاءالله بتوانند به نقشه راهی که مسیر ما را هموار میکند برسیم.
ابوترابی فرد در ادامه نطق خود با اشاره به سالروز شهادت شهیدان موتلفه عنوان کرد: امروز سالروز شهادت سربازان فداکار و سلحشور و مجاهدان پیشگام عرصه‌ی مبارزه با نظام دیکتاتوری و سلطه است. شهیدان محمد بخارایی، حاج صادق امانی، رضا صفارهرندی و مرتضی نیک‌نژاد شخصیت‌هایی بودند که نماد اعتقاد به مبانی اسلام و ارزشهای دینی بودند. دین، آنان را در عرصه‌ی سیاست حاضر نمود و آنان را به یک عنصر انقلابی تبدیل کرد و تا مرز شهادت برای اجرای آموزه‌های اسلام پیش رفتند و راه را برای حرکت عزت بخش انقلاب در سال 57 هموار نمودند.
نایب رئیس مجلس یاد شهدای موتلفه اسلامی را گرامی داشت و با اشاره به مراسم تشیع پیکر 175 شهید غواص که قرار است بعد از ظهر امروز از درب مجلس شورای اسلامی انجام شود گفت: باید به ارواح مطهر شهدای عالی قدر عرض کنیم 175 شهید غواص که امروز ملت بزرگ ایران پیکرهای مقدس آنان را بر دست‌های خویش تشییع می‌نمایند تداوم بخش راه طولانی مجاهدت شما هستند. شهدای عالیقدری که با دست بسته در برابر دشمن دژخیم و مزدور آمریکا که با حمایت استکبار جهانی بدن‌های مطهرآنان را هدف قرار داد در راه اعتلای اسلام و تحقق آرمانهای بلند الهی و راه نورانی امام بزرگوار در عرصه جهاد گام نهادند و تا مرز شهادت ایستادند.
او افزود: امروز شهدای عالیقدری را تشییع می‌نماییم که ایستادگی ملت بزرگ ایران در دوران سخت تحریم و تبدیل ایران به یک قدرت بالنده و مقاوم با الهام از ایستادگی و مقاومت و قدرت آنان است.
او با ابراز امیدواری نسبت به این که ملت بزرگ ایران که همیشه قدرشناس شهدا بودند با حضور یکپارچه در مراسم تشییع کبوتران خونین بال آسمان ایران حضور یابند خاطر نشان کرد که پیکر مقدس این شهدا از کنار خانه ملت تشییع خواهد شد.
انتهای پیام
جلسه فانی و استیضاح کنندگان در کمیسیون آموزش
» سرویس: سياسي - مجلس
سخنگوی کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی از حضور وزیر آموزش و پرورش و استیضاح کنندگان در جلسه امروز این کمیسیون خبر داد.
عبد الوحید فیاضی در گفت‌وگو با خبرنگار پارلمانی خبرگزاری دانشجویان ایران ( ایسنا)، عنوان کرد: برابر آیین نامه داخلی مجلس جلسه ای با حضور آقای فانی و استیضاح کنندگان در مورد موارد استیضاح تشکیل شد.
او ادامه داد: در این جلسه پرسش و پاسخ هایی مطرح شد و آقای فانی نیز توضیحاتی دادند و قرار شد گزارش جلسه به هیأت رئیسه ارسال شود.
به گفته فیاضی پرسش و پاسخ ها با وزیر آموزش و پرورش حول محورهای استیضاح از جمله موارد مالی و بودجه ای و نارضایتی معلمان بود.
انتهای پیام
تهران- ایرنا- طرح استیضاح عباس آخوندی وزیر راه و شهرسازی و علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش در کمسیون های عمران و آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی بررسی می شود.
** کمیسیون های تخصصی
1- کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری
یکشنبه: بررسی طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش با حضور درخواست کنندگان استیضاح و علی اصغر فانی (براساس ماده 223 آیین نامه داخلی) در محل کمیسیون تلفیق
دوشنبه: جلسه مشترک کارگروه های آموزش عالی و پزشکی، آموزش و پرورش، مهارتی و تحقیقات و فناوری با مشاورین کمیسیون به منظور بررسی پیشنهادات قانون برنامه ششم توسعه، بررسی مشکلات دانشگاه فرهنگیان با حضور کمیته های آموزش عالی و پزشکی و آموزش و پرورش و مسؤولین دانشگاه
سه شنبه: بررسی طرح سنجش و پذیرش دانشجو در دوره های تحصیلات تکمیلی، بررسی اجرای ماده ( 23) قانون برنامه پنجم با حضور مسؤولین وزارت آموزش و پرورش، دیوان محاسبات، وزارت امور اقتصادی و....
تهران - ایرنا - رییس سازمان مدارس غیر دولتی، توسعه مشارکت های مردمی و خانواده وزارت آموزش و پرورش گفت: فوق العاده مدیریت مدیران مدارس آموزش از راه دور در سال جاری برقرار می شود.
به گزارش روز شنبه ایرنا، مرضیه گرد با اشاره به ضرورت و اهمیت تقویت فرصت های متنوع و مطلوب آموزشی با بهره گیری از فناوری های نوین و شیوه های متنوع آموزش از راه دور و لزوم حمایت مطلوب از این مدارس اظهار داشت: مشکل پرداخت فوق العاده مدیریت مدیران مدارس آموزش از راه دور رفع شد.
وی افزود : با توجه به تبصره 2 بند الف شیوه نامه هفدهم اردیبهشت ماه چارچوب ساماندهی و مدیریت نیروی انسانی در سال تحصیلی 94 - 93 به مدارس از راه دور به شرط داشتن حداقل 100 نفر دانش آموز (که حداقل هشت واحد درسی را اخذ کرده باشند) یک نفر مدیر رسمی قابل تخصیص است.
به گزارش روابط عمومی سازمان مدارس غیر دولتی، توسعه مشارکت های مردمی و خانواده، گرد خاطرنشان کرد: با مساعدت معاونت پیشتیبانی و مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و فناوری اطلاعات وزارت آموزش و پرورش احکام مدیران مدارس آموزش از راه دور از اول فروردین امسال اعمال می شود.
تعداد صفحات : 11
درباره ما
خبرهایی از آموزش و پرورش ******* کانال تلگرامی ما https://telegram.me/newsap
اطلاعات کاربری
نهایی شدن اساسنامه سازمان مدارس غیردولتی
بخشنامه شماره 11/710 مورخ 17/6/94 موضوع نحوه ادامه تحصيل و اعمال مدرك تحصيلي جديد كاركنان
جمع آوری اطلاعات فرزندان فرهنگی مشمولین ماده 48 قانون مقررات مالی دولت
جزئیات امتحانات نهایی شهریور دانش‌آموزان متوسطه و پیشدانشگاهی+دانلود برنامه امتحانات
تحصیل بزرگسالان تا ششم دبستان با «سوادآموزی» و تا دیپلم با «آموزش از راه دور»لینک دوستان
صفحات جداگانه
آمار سایت