ساماندهی مراکز «آموزش از راه دور» بی‌کیفیت در مدارس دولتی

گودرز شاهمرادی در گفت وگو با ایسنا،  با بیان اینکه شروع سال تحصیلی جدید متفاوت از سالهای قبل خواهد بود اظهار کرد: از سال گذشته اقداماتی به منظور کیفیت بخشی مدارس آموزش از راه دور پایه گذاری شده و امسال کیفیت بهتری را در این مدارس شاهد خواهیم بود.

وی افزود: مدارس آموزش از راه دور، مدارس غیردولتی‌اند و برای ارتقای کیفیت آنها اعتبار چندانی صرف نشده است. اقداماتی نظیر برنامه محوری در دستورکار قرار گرفته و همه مدارس آموزش از راه دور دارای راهبرد مشخص هستند و متناسب با برنامه زمانبندی، نمایه برنامه دارند.

مدیرکل آموزش از راه دور وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه برای سال تحصیلی جدید دوره تکمیلی و ضمن خدمت برای موسسان، مدیران و معلمان برگزار می شود گفت: این دوره ها از شهریورماه آغاز و در طول سال هم به منظور آنکه مجموعه عوامل آموزش از راه دور با کیفیت بهتری ارائه خدمت کنند ادامه پیدا می کند.

شاهمرادی افزود: سال تحصیلی جدید استفاده بیشتر از فضای مجازی و آموزش الکترونیک نیز مدنظر است. مدارس آموزش از راه دور به سه روش کتاب پایه، دیداری شنیداری و آموزش الکترونیک می توانند فعالیت کنند. در سنوات گذشته مدارس ما بیشتر با روش کتاب پایه و بعضا دیداری شنیداری کار کردند و در سال جدید با توجه به تولید محتوای الکترونیکی از کتب جدید، استفاده از این امکان رونق بیشتری می گیرد، کمااینکه اکنون در مدرس خارج از کشور از این روش استفاده می شود.

وی با بیان اینکه در سال تحصیلی جدید مدارس کم کیفیت در شهرستان ها و مناطق در صورت امکان  به نوبت دوم مدارس دولتی که فضای استاندارد دارند منتقل می شوند تا در آینده فضای خود را تجهیز کنند عنوان کرد: در سال جدید به تمام مقولات کیفیت بخشی پرداخته می شود.

مدیرکل آموزش از راه دور وزارت آموزش و پرورش درباره نظارت بر مدارس آموزش از راه دور گفت: نظارت هم از جمله مقوله های مهم است و در سه بخش عمومی، تخصصی و عالیه با جدیت بیشتری دنبال می شود به گونه‌ای که مدارس هر نیمسال یک مرتبه تحت ارزیابی قرار می گیرند و با توجه به عملکرد در 11 مولفه، کارنامه عملکرد برای آنها صادر می شود.

شاهمرادی ادامه داد: در واقع  در حال مقدمه سازی هستیم تا  دوسال آینده رتبه بندی مدارس آموزش از راه دور را انجام دهیم، کمااینکه در همین مرداد و شهریور کلیه فعالیت های مدارس ارزیابی خواهد شد و مدارسی که بالای 90 درصد امتیازات کسب کنند تقدیر می شوند و آن دسته که زیر 50 درصد امتیاز کسب کنند اجازه فعالیت ندارند و همانطور که گفته شد به بخشی از آنها کمک می شود تا در نوبت دوم مدارس دولتی ساماندهی شوند.